G 學(xué)習(xí)力提升 列表

廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：贊美與鼓勵(lì)孩子的差別 過(guò)去，大部分的中國(guó)家長(zhǎng)都不懂得贊美孩子，所以欠缺夸獎(jiǎng)和鼓勵(lì)的我們個(gè)個(gè)膽小而缺乏自信。當(dāng)西風(fēng)東漸，現(xiàn)代的家長(zhǎng)了解了夸獎(jiǎng)的重要性之后，又落入了另一個(gè)“過(guò)度贊美”或“不當(dāng)贊美”的誤區(qū)，把愛(ài)的教育誤當(dāng)成毫無(wú)分寸的贊美，把“表?yè)P(yáng)”和“鼓勵(lì)”混為一談，又讓孩子在泛濫的贊美下，失去了抵抗不完美的能力。 斯...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：家庭的教育語(yǔ)言影響 心理學(xué)里常常談到兩個(gè)詞，意識(shí)和潛意識(shí)。意識(shí)是我們可以感受到的思想，潛意識(shí)卻是我們無(wú)法觸摸的，通常情況下，心理學(xué)認(rèn)為潛意識(shí)才是控制你長(zhǎng)期行為的根本，也就是說(shuō)，如果真的有命運(yùn)這回事兒，那就是潛意識(shí)了。 這樣來(lái)看，語(yǔ)言本身就是意識(shí)的化身，而其背后的秘密卻是我們的潛意識(shí)一直在解讀的，這就是重點(diǎn)...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：怎樣教育孩子的叛逆期？ 1.青春叛逆期的孩子為什么難管教? 要知道原因，家長(zhǎng)還需走進(jìn)孩子的內(nèi)心深處，了解他們到底在想什么。孩子進(jìn)入青春期后由于生理變化引發(fā)心理變化，他們遇事開(kāi)始思考，形成并不成熟的主見(jiàn)，對(duì)父母的話(huà)開(kāi)始懷疑。而父母在權(quán)威動(dòng)搖后，一時(shí)難以適應(yīng)，又不愿降低身價(jià)、調(diào)整教育方法去面對(duì)孩子，對(duì)此，孩子便...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：負(fù)面情緒對(duì)人體的危害 邁克·杰克遜在2001曾到訪(fǎng)牛津大學(xué)，他在演講中說(shuō)道：“我們每個(gè)人都是童年的產(chǎn)物，但我卻是童年缺失的產(chǎn)物。童年本是一段寶貴的歡樂(lè)時(shí)光，人們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，但我卻未曾經(jīng)歷過(guò)。然而，在現(xiàn)代社會(huì)中，人們的童年不幸地犧牲了?！薄皩?duì)于我們周?chē)暮⒆觼?lái)說(shuō)，他們沒(méi)有體會(huì)過(guò)童年的快樂(lè)，也沒(méi)有童年應(yīng)有的權(quán)利和...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：孩子最愿接受哪種教育方式？ 與孩子溝通時(shí)，就算是要表達(dá)同樣的意思，選擇不同表達(dá)方式和詞語(yǔ)對(duì)孩子影響區(qū)別也很大，即便你認(rèn)為他們有時(shí)候根本沒(méi)有聽(tīng)到你在說(shuō)什么。 避開(kāi)家庭教育中的四大不當(dāng)方法 家庭對(duì)孩子的教育影響極大，教育得當(dāng)能促進(jìn)孩子成長(zhǎng)、成才；教育不當(dāng)會(huì)阻礙孩子的發(fā)展，影響孩子的前途。在家庭教育中應(yīng)避免...
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廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：和孩子怎樣溝通才有效果？ 在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，親子溝通是非常重要的，孩子越大，親子溝通的問(wèn)題就會(huì)學(xué)凸顯出來(lái)。今天，功夫媽咪結(jié)合一些父母與孩子溝通的常見(jiàn)錯(cuò)誤進(jìn)行解析，并給出一些基本建議，供父母?jìng)儏⒖肌?nbsp;常有父母發(fā)愁地跟我說(shuō)：真不知道如何跟孩子交流，總是沒(méi)說(shuō)兩句就沒(méi)話(huà)說(shuō)了，想再問(wèn)點(diǎn)什么他還嫌我煩。也有少數(shù)父母...
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