F 青少年心理 列表

????????據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》報(bào)道，美國(guó)耶魯大學(xué)的研究人員日前通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，孕婦在懷孕期間如果長(zhǎng)時(shí)間處在手機(jī)輻射環(huán)境內(nèi)，容易影響胎兒的大腦發(fā)育，從而有可能進(jìn)一步導(dǎo)致胎兒出生后產(chǎn)生情緒焦慮、記憶力差等行為問(wèn)題。但英國(guó)學(xué)者對(duì)這一結(jié)論提出反對(duì)意見(jiàn)，認(rèn)為該項(xiàng)研究證據(jù)不足，實(shí)為杞人憂天。 　　耶魯大學(xué)的這項(xiàng)研究主要是為探尋多動(dòng)癥兒童病例日益增加的原因...
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????????在世界心理學(xué)界，弗洛伊德和皮亞杰是對(duì)兒童心理學(xué)貢獻(xiàn)最大的兩個(gè)人。皮亞杰發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)個(gè)體認(rèn)知的早期發(fā)生和發(fā)展規(guī)律，而弗洛伊德則從性的方面切入，從而發(fā)現(xiàn)了人格發(fā)生和發(fā)展的基本歷程。誠(chéng)如孟昭蘭教授所說(shuō)：“盡管弗格伊德過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了本能和無(wú)意識(shí)的作用，而見(jiàn)他所提出的人格發(fā)展階段并沒(méi)有確切的判斷標(biāo)準(zhǔn)，但是，他的人格構(gòu)成三系統(tǒng)和人格構(gòu)成四階段確實(shí)是兒童發(fā)...
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　孩子長(zhǎng)高，是每位父母都十分關(guān)心的問(wèn)題。如何能讓寶寶長(zhǎng)更好？哪些讓孩子長(zhǎng)高的方法才是最科學(xué)有效的呢？ 寶寶長(zhǎng)高的3個(gè)關(guān)鍵期　　根據(jù)最新的體格發(fā)育觀念，嬰兒、兒童、青春期三個(gè)不同的時(shí)期，對(duì)成年后的身高影響不同。兩歲以前，尤其是1歲時(shí)，營(yíng)養(yǎng)的供給對(duì)身高影響顯著；兩歲以后，尤其3歲之后進(jìn)入兒童期，此時(shí)生長(zhǎng)激素在身高方面的作用就凸現(xiàn)出來(lái)；到了青春期，性...
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????????廈門(mén)心理咨詢(xún)導(dǎo)讀：　　導(dǎo)讀：對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，想象力是一種與生俱來(lái)的潛能。兒童的想象力甚至比成年人更加豐富，更加新奇，但很大上仍然需要父母的發(fā)現(xiàn)、欣賞與呵護(hù)。孩子的世界天真，單純，充滿奇怪的想象，家長(zhǎng)要呵護(hù)孩子的最原初的想象力，有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維，來(lái)，一起給孩子插上想象的翅膀吧?！　∮變簳r(shí)期，是培養(yǎng)想象力的關(guān)鍵時(shí)期和敏感時(shí)期，如...
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????????現(xiàn)今的中國(guó)共有150萬(wàn)自閉癥兒童，而且每年以10%到17%的比例增長(zhǎng)，已達(dá)到人口比例千分之一。而今天的中國(guó)，有百分之九十以上的人口從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)詞匯，或是尚以為自閉癥只是不愿與人交流的輕微心理疾病。實(shí)際上，自閉癥是因基因?qū)е碌慕K生疾病，其嚴(yán)重程度遠(yuǎn)甚于大眾的想象。但如果能早認(rèn)知、早干預(yù)、早訓(xùn)練，病癥就能得到不同程度的控制和改善，甚至能自立的工作生...
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?????????知覺(jué)是觀察力的萌芽。約3～4月時(shí)出現(xiàn)形狀知覺(jué)，24個(gè)月時(shí)有整體知覺(jué)，能把外顯的和部分被遮蔽的物體看成同一物體。l歲末開(kāi)始有淺表的空間和時(shí)間知覺(jué)，但要到3～4歲才能辨別上下，前后，昨天、今天和明天，早晨和晚上，5歲才能辨別以自身為中心的左右。研究表明，知覺(jué)發(fā)育的早晚和小兒與外環(huán)境的接觸有密切關(guān)系。把6～7個(gè)月還不會(huì)爬的小兒放在“視崖”上，他們并無(wú)害怕...
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