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??廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：我們都值得擁有幸福 ???人，活著是為了什么？需要擁有什么樣的東西才算是活著？又或者需要留下什么痕跡來證明自己是真的活過？這些疑惑我都無法給自己一個(gè)清晰而準(zhǔn)確的答案，又或者會(huì)不會(huì)答案其實(shí)已經(jīng)給出了，只是我還沒有參透，領(lǐng)悟不到？ ????有時(shí)候我會(huì)想“人”會(huì)不會(huì)有前世、今生和后世呢？如果真的存在的話那前世的我是誰...
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??廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：人生最美好的事情 　　人生最美好的事情就是每天早晨都能看到生活賜予我們的那一米陽光，這才是生命最美的開始。如若生命是一場花開的過程，讓我們學(xué)會(huì)沾花淺笑，淡看風(fēng)月。聽鳥語流轉(zhuǎn)，沐浴生命的陽光。讓心靈之花靜靜的綻放，讓花開花落一樣的美麗。人生的輝煌，常常是在別人止步的地方，留下了不可磨滅的腳??！必要時(shí)，應(yīng)當(dāng)回首...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)|著名心理學(xué)教授郭瀟贏 　　二、災(zāi)后教師心理危機(jī)的成因 　　在巨災(zāi)中，教師被公眾賦予了很高的期望，這使得普通教師產(chǎn)生了一定程度的心理壓力，更加重他們的自責(zé)與內(nèi)疚心理。人們誤以為教師都擁有比別人強(qiáng)的心理素質(zhì)，擁有比別人多的心理調(diào)節(jié)技巧和能力，因此災(zāi)區(qū)教師群體的心理問題容易被人們所忽視。其實(shí)，災(zāi)區(qū)教師本身也...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)|著名心理學(xué)教授郭瀟贏 　　很多人認(rèn)為相親代表沒有主見，或者是我可能沒有行情，所以才落得相親的地步。但實(shí)際上，我認(rèn)為相親代表的是一種開放的生活態(tài)度。愿意相親的人對生活說：“沒有問題，我樂意嘗試各式各樣的活動(dòng)，我對一切都感興趣?！?nbsp;　　相親之前要做哪些準(zhǔn)備 　　緊張忙碌的生活，讓我們選擇相親這樣一種快捷...
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　　廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)|著名心理學(xué)教授郭瀟贏 　　弗蘭克爾（ViktorE，F(xiàn)rankl）是奧地利著名的精神醫(yī)學(xué)家和心理學(xué)家，是意義治療法的創(chuàng)立人。他在二戰(zhàn)期間曾是納粹集中營里的俘虜，他的父母、妻子和兄長都死于牢獄，只剩下他和妹妹。歷盡艱辛、飽受凌辱的牢獄生活并沒有將他擊垮，相反使他更加深入地探索和剖析生命的意義。弗蘭克爾的意義治療理論著眼于...
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