未來(lái)教育與名校的差距（下）
廈門(mén)心理咨詢(xún)-德仁心心理咨詢(xún)機(jī)構(gòu)：未來(lái)教育與名校的差距（下）
題目二
「The lessons we take from obstacles we encounter can be fundamental to later success. Recount a time when you faced a challenge, setback, or failure. How did it affect you, and what did you learn from the experience?」譯文：我們從苦難阻礙中學(xué)習(xí)到的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)對(duì)之后的成功至關(guān)重要。回憶你一次面對(duì)挑戰(zhàn)、阻礙或者失敗的經(jīng)歷。它是如何影響你的，以及你從中學(xué)到了什么?有人說(shuō)失敗是成功之母，我不完全贊同。因?yàn)槿绻懔?xí)慣于在一次又一次地失敗當(dāng)中走不出來(lái)的話(huà)，那失敗永遠(yuǎn)是失敗，你永遠(yuǎn)脫離不了這個(gè)母體，你只有獲得新生，你只有涅槃重生以后，你才能知道什么是成功。但是失敗會(huì)帶給我們經(jīng)驗(yàn)，帶給我們教訓(xùn)，帶給我們啟發(fā)。一次一次的失敗會(huì)是常態(tài)，會(huì)是我們生活當(dāng)中的一個(gè)常態(tài)，因?yàn)槲覀冊(cè)谕卣刮覀兊氖孢m區(qū)，我們?cè)谧兊迷絹?lái)越強(qiáng)大，而在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，失敗是必然的。所以我想對(duì)孩子說(shuō)，不要期待在任何地方你能一帆風(fēng)順，而如果你到現(xiàn)在為止是一帆風(fēng)順，那不是你的幸運(yùn)，有可能是你的不幸。所以一個(gè)又一個(gè)的等在前面路上的失敗，你如何去應(yīng)對(duì)？我想到一個(gè)詞叫做Resilience（韌性）。我想起中國(guó)古代有一位著名的戲劇大師關(guān)漢卿。他形容自己是一粒捶不扁砸不破的銅豌豆，讓我感覺(jué)到很有勁，誰(shuí)也不要想摧毀我，我就是一粒銅豌豆，我在這個(gè)世界上快樂(lè)地跳舞。英語(yǔ)中還有一個(gè)小詞叫做grit，原意是沙礫。在鞋里邊如果有一小沙子，你會(huì)覺(jué)得磨腳，它能把你的腳磨爛，但是你還是能踩碎。girt現(xiàn)在被引申為韌性、堅(jiān)韌。
題目三
「Reflect on a time when you questioned or challenged a belief or idea. What prompted your thinking? What was the outcome?」譯文：回憶一次你質(zhì)疑或挑戰(zhàn)某種觀(guān)念和想法的經(jīng)歷。是什么啟發(fā)了你的思考呢? 結(jié)果如何?這道作文題目沒(méi)有要求你說(shuō)你有什么成功，沒(méi)有讓你說(shuō)你顛覆了某個(gè)理論，因?yàn)閷?duì)于中學(xué)生來(lái)講，這樣的幾率太小了。但是你有沒(méi)有質(zhì)疑？你有沒(méi)有挑戰(zhàn)過(guò)？你有沒(méi)有想過(guò)他說(shuō)的這個(gè)話(huà)，有可能在什么地方是有問(wèn)題的？我想到這樣一個(gè)詞叫Critical Thinking（批判性思維），也有人稱(chēng)為審辯式思維，但是它容易跟另一個(gè)詞Criticize混淆。Criticize是否定批判一切。批判性思維不是讓你否定一切，而是告訴你一切都需要去質(zhì)疑，一切都需要去理性邏輯的思考，通過(guò)全方位的掌握盡可能多的資料，并加以審慎的邏輯的分析，從中得出你自己的觀(guān)點(diǎn)。邏輯的自洽，甚至超越了結(jié)論的所謂的正確。那么Critical Thinking在我們傳統(tǒng)教育當(dāng)中是被鼓勵(lì)的呢？還是被漠視的呢？甚至是被打壓的呢？可能在不同老師的課堂里面，我們會(huì)有不同的答案。在這兒，在FLA，我希望每個(gè)孩子都能夠成為Critical Thinker，都能夠把這項(xiàng)人生所必需的技能在這兒培養(yǎng)出來(lái)，并攜帶運(yùn)用到他的一生中去。
題目四
「 Describe a problem you’ve solved or a problem you’d like to solve. It can be an intellectual challenge, a research query, an ethical dilemma – anything that is of personal importance, no matter the scale. Explain its significance to you and what steps you took or could be taken to identify a solution.」譯文：描述一個(gè)你已經(jīng)解決或想要解決的問(wèn)題?？梢允侵橇μ魬?zhàn)，研究調(diào)查，道德困境——任何對(duì)你個(gè)人來(lái)說(shuō)非常重要的都行，不論大小。解釋它對(duì)你的重要性，以及你是如何一步步找到或計(jì)劃找到解決辦法的。解決問(wèn)題的實(shí)操的能力，動(dòng)手的能力，把一件事情從腦子里想的過(guò)程變成手里執(zhí)行的過(guò)程，這種能力叫做Problem Solving，就是解決問(wèn)題的能力，還有一個(gè)很長(zhǎng)的詞叫做Entrepreneurship，企業(yè)家精神。當(dāng)一個(gè)成功的企業(yè)家意味著什么？意味著做事，意味著做實(shí)事，只在上面空喊口號(hào)沒(méi)有落實(shí)是沒(méi)有希望的。我們從來(lái)也不缺能夠喊口號(hào)的人，我們?nèi)钡氖前芽谔?hào)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)落在實(shí)地上，能夠讓我們看到結(jié)果。我們現(xiàn)在不是處在一個(gè)全民創(chuàng)業(yè)的時(shí)代嗎？全民創(chuàng)業(yè)多么偉大。但是95%的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，在創(chuàng)業(yè)的第一年死掉了，活到第二年的只有5%。如果創(chuàng)業(yè)一年還活下來(lái)了，是多么的了不起。所有曾經(jīng)創(chuàng)業(yè)的人都會(huì)知道他有多么辛苦！
題目五
「Discuss an accomplishment, event, or realization that sparked a period of personal growth and a new understanding of yourself or others.」
譯文：描述讓你成長(zhǎng)或者讓重新認(rèn)識(shí)自己或他人的一個(gè)成就、事件、或者感悟。讓你自己成為自己，讓他人成為他人，讓每一個(gè)不同的個(gè)體成為他本身。我想到了這樣一個(gè)詞叫“自我實(shí)現(xiàn)”。孩子們的一生是要實(shí)現(xiàn)自我，是要把自己的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的過(guò)程。你們的爸爸媽媽?zhuān)銈兊睦蠋焸儯徊贿^(guò)是你們?nèi)松飞系囊恍┲?，是一些資源，我們會(huì)輔助你們，會(huì)指引你們，會(huì)幫助你們，但是我們不能替代你們，你們的人生路一定要自己走，你們的跟頭一定要自己摔，我們可能會(huì)把你扶起來(lái)，可能會(huì)安慰你，但是請(qǐng)記住，隨著你們?cè)介L(zhǎng)越大，我們能做的就越來(lái)越少。爸爸媽媽們，我也希望你們能夠理解，孩子們一定會(huì)長(zhǎng)大。您今天不放手，將來(lái)就放不了手。我希望在座的人到中年的父母?jìng)?，讀一讀龍應(yīng)臺(tái)先生的《目送》，它會(huì)告訴你，怎么看著你的孩子離開(kāi)你。我也是一個(gè)父親，也希望我的孩子能夠離開(kāi)我，能夠走進(jìn)這個(gè)世界。
題目六
「Describe a topic, idea, or concept you find so engaging that it makes you lose all track of time. Why does it captivate you? What or who do you turn to when you want to learn more?」
譯文：描述一個(gè)讓你沉迷其中，甚至忘記時(shí)間的話(huà)題、想法、理念。它哪里吸引你? 當(dāng)你試圖去了解更多的時(shí)候，你會(huì)求助于什么樣的幫助？我想起這樣的詞叫Research & Exploration（研究與探索心）。孩子們有好奇心嗎？他的好奇心被保護(hù)了嗎？他在做研究嗎？他在探索他的經(jīng)歷嗎？FLA會(huì)為孩子們提供研究方法課程，會(huì)從幼兒園開(kāi)始教他們?cè)趺慈プ鲇^(guān)察，怎么去寫(xiě)一篇學(xué)術(shù)論文？當(dāng)然這可能需要花十年、十五年的時(shí)間，可能到了高中的時(shí)候，孩子們?nèi)匀徊荒軌蛲瓿勺罡咚降膶W(xué)術(shù)論文，但是請(qǐng)你記住我最初說(shuō)的那句話(huà)，只要路子是正確的，讓我們慢慢地走下去。
題目七
「Share an essay on any topic of your choice. It can be one you’ve already written, one that responds to a different prompt, or one of your own design.」
譯文：題目自擬，可以是你之前寫(xiě)好的文章或者任何你自創(chuàng)的選題。第七個(gè)題目是自擬題目，給你充分的自由。但是家長(zhǎng)朋友們，孩子們，我還想說(shuō)的是，除了Common Application（通用申請(qǐng)系統(tǒng)）以外，現(xiàn)在美國(guó)頂級(jí)大學(xué)的招生官們還在扭轉(zhuǎn)潮頭。在這份哈佛大學(xué)教育學(xué)院發(fā)出的文件當(dāng)中，他說(shuō)扭轉(zhuǎn)潮頭，要把這些詞：Love（愛(ài)）、Care（關(guān)心）、Service（服務(wù)）、Responsibility（責(zé)任）、Volunteer（志愿者）……帶到招生錄取標(biāo)準(zhǔn)中來(lái)，它要檢驗(yàn)孩子們有沒(méi)有愛(ài)？會(huì)不會(huì)關(guān)心？懂不懂服務(wù)？有沒(méi)有責(zé)任感？會(huì)不會(huì)做Volunteer(志愿者)。今天早上當(dāng)我問(wèn)我們的幼兒園的小朋友們什么是志愿者的時(shí)候，他們稚嫩的聲音告訴我，就是愿意幫助別人。如果從三歲四歲五歲開(kāi)始，他們就知道他們?nèi)松淖钪匾囊饬x之一就是能夠去幫助別人，我為他們點(diǎn)贊。我把這樣的一個(gè)詞叫做Leadership（領(lǐng)導(dǎo)力）。領(lǐng)導(dǎo)力是要讓這個(gè)世界變好的愿望和能力，Change for better，我們必須要做這樣的事。
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