如何成功的教育孩子？
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢：如何成功的教育孩子？
有位家長對我說，孩子很小的時候，他就教孩子游泳，可是孩子就是不學(xué)，在游泳池里哭。這位家長經(jīng)過多次努力，沒有效果，斷定孩子不是學(xué)游泳的料，于是只管自己暢游，讓孩子在那里玩水。沒想到，結(jié)果孩子自己學(xué)會了游泳，到小學(xué)六年級，他已經(jīng)能在游泳池里連續(xù)游幾十個來回了。
我的一位同事的孩子在學(xué)校是體育委員，可是他偏偏不會跳繩。老師教，同學(xué)教，家長手把手地教，可他怎么也學(xué)不會。終于大家絕望了，誰也不管了。后來就把這件事忘記了。可是，到了四年級，他不知什么時候?qū)W會了跳繩，而且跳得很棒，還代表班組參加了學(xué)校跳繩比賽。對于這種變化，老師同學(xué)和家長都莫名其妙，他自己也說不出個所以然來。而另一個同事，講的則是她自己的事情。她對我說，她上小學(xué)一、二年級的時候很少完成作業(yè)，為此吃盡苦頭，老挨批評、罰站，中午不讓回家吃飯，下午放學(xué)不讓回家。父母二人一齊抓，文斗武斗雙管齊下。每當(dāng)這種時候，她都痛哭流涕，低頭認(rèn)錯，態(tài)度甚佳，可是第二天依然故我。我問：“既然你知道自己錯了，為什么不改呢？”她說：“你說的是?？墒俏抑钡浆F(xiàn)在也不明白?！蔽矣謫枺骸澳氵€記得是什么促使你發(fā)生了這樣的變化嗎？”她說想不起來了。她的記憶力很好，很多自己四五歲時候的事情她都記得很清楚。那為什么她自己都搞不清這種心理變化的原因呢？
這三個故事說明了什么？首先說明我們對兒童成長的規(guī)律還認(rèn)識得很少，很粗淺，還有大量的未知領(lǐng)域。因此，我們當(dāng) 家長和老師的，應(yīng)該謙虛一點，不要過早下結(jié)論、尤其不可輕易給孩子做負(fù)面結(jié)論。當(dāng)孩子的言行不能令我們滿意的時候，我們不要隨便給予批評，否則我們白生了好多閑氣，孩子白受了很多委屈，大家都很累，卻并不能解決問題，因為很可能是時機(jī)不成熟。其次說明孩子有自主成長的能力，我們管得太多，主觀上以為是在幫助孩子，實際上有可能是在干擾他，是在幫倒忙。有意栽花花不開，無心插柳柳成蔭。事物發(fā)展有它自己的規(guī)律，想把一切都納入自以為是的戰(zhàn)略部署，可能是愚蠢的。因此，我主張，對于孩子不妨三分管，七分等。
我常常這樣勸家長：孩子有10個缺點，最多管兩三個最主要的，其他的要裝作沒看見。見錯就管，看似是一種責(zé)任心，其實是不明智的。孩子當(dāng)然會犯錯誤，否則他就不是孩子了。如果有錯就管，孩子會處于無窮無盡的批評之中，甚至?xí)[到手足無措的程度，時間長了，會嚴(yán)重地挫傷自尊和自信，也會嚴(yán)重影響他們和家長的關(guān)系。有此孩子放學(xué)寧可在學(xué)校里泡，在大街上逛，也不愛回家，原因之一是回家父母就嘮叨，令他們非常反感。這種不停的批評和指責(zé)效果并不好。虱子多了不咬，債多了不愁。孩子就麻木了。飯要一口一口地吃，缺點要一個一個地幫他改。要想一口氣改掉孩子所有的缺點是不可能的。有些小缺點，孩子自己會改正，長大了就好了，家長可以適當(dāng)提醒，大可不必急赤白臉發(fā)脾氣。缺點是孩子成長的必經(jīng)之路，正因為經(jīng)歷了錯誤，才長了見識。家長認(rèn)為我已經(jīng)告訴他了，你無法替代他思考。俗話說：教的曲唱不得。三分管，七分等，好說不好做。許多家長忍不住。只要他認(rèn)為孩子有錯，不管就難受。這是家長自己的心理有問題，控制不了感情應(yīng)該先管管自己。連自己都管不了，能管好孩子嗎？要知道，好孩子主要不是管出來的，而是在良好的氛圍中自己成長起來的，家長不相信孩子，只相信自己，是不行的。
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