家長(zhǎng)要尊重孩子的情緒-廈門(mén)心理咨詢（上）
廈門(mén)心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：家長(zhǎng)要尊重孩子的情緒（上）
我到另一個(gè)班里去輔導(dǎo),總覺(jué)得有個(gè)小影子在門(mén)口晃來(lái)晃去.回頭一看,是楊一帆(前邊的文章講過(guò)她的故事),兩只小手抓著門(mén)框的兩邊,兩條小腿踢來(lái)踢去,眼睛在偷偷看我.可是當(dāng)我轉(zhuǎn)臉看她的時(shí)候,她立刻又把頭調(diào)向一邊.隨后我又來(lái)到另一個(gè)班,還是覺(jué)得門(mén)口有個(gè)小影子晃來(lái)晃去,一看還是她.我以為她只是隨便看看,就沒(méi)在意.做完了這些,我回到咨詢桌旁,和一個(gè)家長(zhǎng)討論孩子的問(wèn)題,楊一帆再一次進(jìn)入我的視線…我心頭一驚,突然明白一個(gè)下午她像個(gè)影子一樣在我的身后跟來(lái)跟去的原因了!她是在觀察我戴的胸花!她是在欣賞我戴上胸花的那個(gè)效果!那天我正好穿一件淺藍(lán)色的上衣,配上那支深藍(lán)色的胸花的確很和諧,也非常美.(胸花是楊一帆送給作者的)我心里溫暖得不得了,這種感覺(jué)就像我回了娘家:我的老父親來(lái)開(kāi)門(mén),看見(jiàn)是我,不說(shuō)一句話就走出去,回來(lái)的時(shí)候手里提著許多我最愛(ài)吃的蔬菜.而現(xiàn)在,這個(gè)歲數(shù)的孩子楊一帆,她對(duì)我的愛(ài)就像像我的老父親對(duì)我的愛(ài)一樣。
放學(xué)的時(shí)候,孩子的媽媽來(lái)了,她說(shuō):楊一帆,禮物送給老師了嗎?教你的話說(shuō)了沒(méi)有?從她媽媽嘴里我才知道,這個(gè)小胸花,也是楊一帆最最珍愛(ài)的寶貝之一…我常說(shuō)我發(fā)現(xiàn)在城市里也有像自然一樣美的、充滿著大樹(shù)一樣靈性的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,指的就是這個(gè).人們一般只會(huì)欣賞美景,卻很少有人想到欣賞美麗心靈.美麗心靈比美麗風(fēng)景更美,欣賞它更能給人帶來(lái)滿足與幸福的感覺(jué).那天,要是我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),不但會(huì)失去一次欣賞美麗心靈的機(jī)會(huì),也會(huì)給那顆小心靈造成傷害…可是現(xiàn)實(shí)當(dāng)中,成人對(duì)于孩子,大都只注意他們的身體和學(xué)習(xí),卻很少注意背后的那個(gè)心靈.他們這樣做就會(huì)像一個(gè)無(wú)情的割草人一樣把美好的東西割掉了,把孩子天生的、美好的品質(zhì)給扼殺了.這樣下去,隨著孩子的成長(zhǎng),他們的心理問(wèn)題就會(huì)越來(lái)越多,人格、品質(zhì)也會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題.就拿我來(lái)說(shuō)吧,作為教育者,竟差點(diǎn)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)楊一帆幾乎一個(gè)下午跟來(lái)跟去的原因,真是慚愧極了,自責(zé)得不得了…我撲了上去,張開(kāi)雙臂,一把將她摟在懷里.我說(shuō):楊一帆,瞧,多漂亮.之后,我發(fā)現(xiàn)孩子一下子高興得不知如何是好.她伸出舌頭在下嘴唇上舔了一下,傻傻地笑著,然后猛地跑開(kāi),再也沒(méi)有在我的身后出現(xiàn).后來(lái)我想,楊一帆之所以像個(gè)影子一樣跟來(lái)跟去,不就是期盼著這樣一個(gè)肯定嗎?
每次打完李躍兒老師的故事,都會(huì)被深深感動(dòng),因?yàn)楣适率钦鎸?shí)的,在我的人生經(jīng)驗(yàn)中,不止一次的經(jīng)歷過(guò)類似的故事.去年,我們?cè)缃贪嘁粋€(gè)十個(gè)多月的小孩,因?yàn)樯∫粋€(gè)星期沒(méi)來(lái),那天病好后,第一天來(lái),一上午爬來(lái)爬去,追著我,不哭不鬧,在我附近老盯著我看,突然間,我明白是他想我了,我告訴他:”你想老師了,是嗎?”他臉上放出了笑容,之后爬去玩具架找玩具玩了.在我小時(shí)候,有一個(gè)老師很喜歡我,當(dāng)然,我也很喜歡他,經(jīng)常去找他,有一次去找他時(shí),他跟其他老師在一起,他沒(méi)理我,而且當(dāng)我不存在那樣,在今天之前,我都覺(jué)得當(dāng)時(shí)我一定是做錯(cuò)了什么…(今天我明白,我并沒(méi)有做錯(cuò)什么,他只需要告訴我,”老師現(xiàn)在忙”)
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