管教熊孩子的最好辦法（下）
廈門心理咨詢-德仁心心理咨詢機(jī)構(gòu)：管教熊孩子的最好辦法（下）
孩子不遵守諾言時(shí)
鄰居家有一個(gè)10歲的男孩凱德，長(zhǎng)得不但俊俏，且彬彬有禮十分懂事，對(duì)比他小的孩子也十分照顧，常常牽著寬寬的手帶著寬寬玩。有時(shí)凱德想把寬寬抱起來，他會(huì)先跑過來問我是否允許他抱寬寬，征得我的同意后才去抱寬寬玩各種游戲。我非常喜歡凱德，一直想知道他的父母是如何把他教育得這么好的。有一次去小區(qū)游泳池游泳，剛好凱德的父母也在，我向凱德的媽媽征詢她是如何培養(yǎng)凱德的，她說她對(duì)孩子向來是說一不二。其時(shí)正好凱德在與朋友玩水，興奮起來他直接就從不允許跳水的區(qū)域往水里插進(jìn)去。凱德的媽媽看見了，提醒了他一句，結(jié)果沒幾分鐘凱德又犯了同樣的錯(cuò)誤。凱德的媽媽把臉一黑，讓凱德馬上上岸來。凱德上岸后，媽媽指著旁邊的一棵樹，要求他坐在樹下10分鐘不允許再到水里去。凱德雖有不快，但也乖乖地坐在樹下，等10分鐘過去后，媽媽才允許他重新到水里去，且凱德也從此不再犯同樣的錯(cuò)誤了。
孩子貪玩不回家時(shí)
在小區(qū)的兒童游樂場(chǎng)常有這樣的現(xiàn)象，孩子們常常會(huì)玩得很高興，該到回家的時(shí)間了也不愿意回家，無論家長(zhǎng)怎樣催促也不肯離開。美國(guó)媽媽大多不會(huì)不斷地嘮叨催促，而是直接跟孩子們說：“孩子們，再玩五分鐘就回家！”通常這時(shí)孩子們會(huì)趕緊找自己喜歡的項(xiàng)目玩，五分鐘過后，媽媽一聲令下，大家便都乖乖跟著回家了。我開始覺得很驚訝想知道這些媽媽是如何做到讓孩子這么聽話的，因?yàn)橛袝r(shí)我讓寬寬回家，他也會(huì)要求繼續(xù)玩而不愿意離開。后來我也會(huì)跟寬寬商量說“再玩5分鐘就回家好嗎？”寬寬沒有時(shí)間觀念，通常會(huì)滿口答應(yīng)。但等5分鐘過后，他就會(huì)耍賴說“還要玩”。我想要讓孩子說話算數(shù)首先得自己說話算數(shù)，于是不管他如何哭鬧扯著他就走，即便他亂踢亂蹬哭成淚人也不理會(huì)。結(jié)果就這樣兩三次后，以后我每次給寬寬做什么事情限時(shí)，如洗澡玩水限時(shí)，該去睡覺限時(shí)等，他都會(huì)乖乖地在我限定的時(shí)間內(nèi)完成，并從此不再用哭鬧跟我對(duì)抗了。
家長(zhǎng)做到說話算數(shù)
玩是孩子最熱愛的事，剝奪玩的權(quán)利來作為懲罰手段，的確能起到很好的效果，孩子下次也容易吸取教訓(xùn)。但要做到這點(diǎn)并不容易，因?yàn)楹⒆涌偸菚?huì)跟大人對(duì)抗的，且孩子總是很會(huì)察言觀色，如果他一直哭鬧家長(zhǎng)就心軟下來，或者嫌煩而滿足孩子的要求，又或者因?yàn)楹⒆硬焕頃?huì)自己的斥責(zé)而作罷，破壞了自己訂立的規(guī)則，那孩子下次遇事就會(huì)用同樣的手段來對(duì)付家長(zhǎng)。要有效做到“Time out”和“Time Limit”，必須要從嬰兒期做起。美國(guó)很多媽媽一人撐起照顧孩子和家務(wù)事的重任，很多家庭還常常是有幾個(gè)孩子，但看起來美國(guó)媽媽似乎帶孩子比中國(guó)人更輕松：把孩子往玩具房一放，便可以安心做家務(wù)；把孩子往床上一放，孩子便乖乖睡到大天亮；把孩子往高椅上一放，孩子便乖乖自己吃飯……有很多中國(guó)媽媽常常感嘆家里幾代同堂五六個(gè)大人照顧一個(gè)孩子卻都會(huì)累趴下，晚上需要抱著搖著睡覺，出門需要輪流抱著，吃飯需要追著喂，做作業(yè)需要陪著做……這種差別就在于孩子從小規(guī)則的制定與執(zhí)行力度是否強(qiáng)硬。
有一個(gè)朋友的兒子沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，常常一玩起來幾小時(shí)都不停歇，父母常常為此而罵罵咧咧孩子卻當(dāng)做耳邊風(fēng)。有一次我到他們家作客，他的兒子對(duì)客人視若無睹，所有精力都集中在電腦屏幕上。他的媽媽說：“你已經(jīng)玩了很久了，再玩15分鐘不要玩了。”孩子沒吭聲。15分鐘過去后，媽媽并沒有任何說法，幾乎是把這事給忘了。等到差不多又過去了30分鐘，媽媽做好飯端出來，看孩子還在玩游戲，她開始大喊：“你這眼睛還想不想要啊，都玩一上午了！快來吃飯啦！”孩子還是沒有反應(yīng)，媽媽端了一碗湯放到兒子的電腦桌旁，說：“喝掉！”然后開始向書房里的爸爸吼叫：“你就不能管管你這兒子，都玩一上午了！”爸爸應(yīng)聲出來，摸著兒子的頭說：“不玩啦，吃完飯我們?nèi)ビ螛穲?chǎng)玩怎樣？”兒子聞?wù)f，哦了一聲咕嚕嚕把湯喝掉，眼睛仍然死死盯著電腦屏幕，然后又趕命似地玩了幾分鐘，才不情愿地跑到餐桌上來吃飯。這是一個(gè)很典型的例子，可以看出其母親從小并沒有為兒子訂立一些規(guī)則，或者是自己沒有按照訂立的規(guī)則嚴(yán)格執(zhí)行，致使孩子鉆了空子。其父親則是沒有采取任何懲罰手段，而只是以滿足孩子其它的愿望來中止孩子的一些錯(cuò)誤行為，這樣反而容易導(dǎo)致孩子霸道無禮，只會(huì)一味放縱自己并認(rèn)為父母為他所做的一切都理所當(dāng)然。
縱觀美國(guó)媽媽帶孩子，的確有很多科學(xué)的方法?？偟膩碚f是她們比我們更有原則。有時(shí)我們逛超市，會(huì)看見一些媽媽在專心為自己挑衣服，而一兩個(gè)月大的寶寶卻在籃子里哭個(gè)不停，媽媽就好像沒聽見一樣。那時(shí)候想不明白為什么孩子哭了這些媽媽不去抱。后來才知道這就是美國(guó)媽媽稱之為“哭就放下隨便哭，笑就抱起陪他玩”的道理，其實(shí)也是對(duì)嬰兒哭鬧“Time Out”的一種懲罰方法。
關(guān)于孩子吃飯
而其它方面，如吃飯問題，美國(guó)媽媽通常是安排寶寶坐到高椅上吃飯，孩子愛吃就吃，不愛吃就算。只要離開高椅，便不會(huì)再給孩子吃了。這樣便養(yǎng)成了孩子坐在高椅上吃飯的習(xí)慣，如果不乖乖坐在高椅上，那就沒得吃要餓肚子了。孩子嘗過餓肚子的苦，自然便會(huì)乖乖在規(guī)定的地方吃飯了。而等到孩子能自己吃飯時(shí)，美國(guó)媽媽通常也不喂了，隨便孩子自己吃，很多孩子剛開始自己吃飯都會(huì)吃得一塌糊涂，媽媽們也無所謂，只要他們能自己動(dòng)手吃就好了，再加以一些如何用勺子叉子之類的引導(dǎo)，慢慢地孩子便能掌握吃飯技巧，一兩歲便能自己吃飯不需要家長(zhǎng)喂了。
中國(guó)人總是很重視孩子吃的問題，擔(dān)心孩子吃不多吃不飽長(zhǎng)得不夠好，所以孩子不想吃了還要追著喂，或者吐出來了還要塞回去，其實(shí)這樣反而容易造成孩子厭食。其實(shí)孩子餓了自然便會(huì)吃，孩子不想吃的時(shí)候表明他還不餓，強(qiáng)迫孩子吃只會(huì)有反作用。這就是為什么中國(guó)寶寶通常嬰幼兒時(shí)期很多都比美國(guó)寶寶長(zhǎng)得胖長(zhǎng)得壯，但從五六歲開始，中國(guó)孩子就長(zhǎng)不過美國(guó)孩子了。這雖然跟食物類型不同有關(guān)，中國(guó)人給寶寶吃大量淀粉類食物如米飯面條容易肥胖，而美國(guó)人給寶寶吃大量奶制品以長(zhǎng)高長(zhǎng)壯，同時(shí)也有跟飲食習(xí)慣有關(guān)。很多中國(guó)孩子沒有養(yǎng)成良好的吃飯習(xí)慣，到四五歲便開始厭食偏食，而美國(guó)孩子則因?yàn)轲B(yǎng)成了好的習(xí)慣，到四五歲時(shí)開始胃口大開成為雜食動(dòng)物。因此，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣比多長(zhǎng)幾斤肉還是要重要得多。
“計(jì)時(shí)隔離”對(duì)孩子有強(qiáng)大的威懾力，其中的原理是什么呢？
首先，孩子都是依戀父母的，他們很少有被冷落或孤立無援的情感體驗(yàn)。因此，一旦被隔離而受到“冷落”，必然會(huì)從心理上產(chǎn)生強(qiáng)烈的震撼。其次，孩子一般都具有較強(qiáng)的從眾心理和群體意識(shí)，把孩子從群體中隔離開來會(huì)使他們感到自己被區(qū)別對(duì)待了，從而產(chǎn)生一種“不平等”的感覺，孩子對(duì)此是非常敏感的。這也暗示他們：淘氣是不為大家所接受的。另外，讓淘氣的孩子暫時(shí)離開，可以緩解大人和孩子的緊張氣氛，使孩子能夠冷靜地反思自己的行為。這種簡(jiǎn)單有效、又不傷害孩子的教育方法，你學(xué)會(huì)了嗎？如果你決定試試，那在和孩子說“Time Out”的同時(shí)，也一定記得讓他明白，雖然現(xiàn)在媽媽對(duì)你的行為不滿意，但是媽媽對(duì)你的愛，永遠(yuǎn)不會(huì)因此改變。沒有一種教育方法能夠完美解決千萬不同家庭里，不同孩子的不同問題。
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